I Fórum Internacional
"El Deporte como Herramienta
de Transformación Social"

Presentación del Modelo ISSOK

PARTICIPANTES

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Karen Avedaño

Educadora apasionada y de trayectoria. Enfocada en contextos vulnerables para brindar una educación de calidad a los más pobres. Certificada como Coach Educativo y Máster en Educación y Aprendizaje. Actualmente, Subdirectora de la Fundación Fe y Alegría de Guatemala, con experiencia en acompañamiento, gestión, formación y docencia escolar y universitaria. Coautora del libro Coaching para el liderazgo educativo (USAID, Guatemala, 2013).
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Albert Batalla

Licenciado en Educación Física, Postgraduado en Psicología del Deporte, Doctor en Ciencias de la Educación, Profesor titular en la Universidad de Barcelona, exdecano de la Facultad de Formación del Profesorado. Autor de diferentes artículos y libros de carácter nacional e internacional. Varios proyectos de investigación financiados. Cuatro tesis doctorales dirigidas. Conferencias, cursos, seminarios y talleres en distintas universidades y centros de educación superior de España, Argentina, Chile, Uruguay, Perú y Ecuador. Exatleta internacional en la disciplina de Triple Salto. Exentrenador del núcleo de alto rendimiento de Saltos Horizontales en la Residencia Joaquim Blume de Barcelona.
Domingo Blazquez

Domingo Blázquez

Maitrise y D.E.A. en Sociologie Fondamentale por la Universidad Denis Diderot (París), Licenciado en Educación Física por el I.N.E.F. de Madrid a través de la Universidad Politécnica, Máster en Atletismo por el I.N.E.F. de Madrid, Doctor en Filosofía y Ciencias de la Educación por la Universidad de Barcelona. Premio Thulin FIEP Europa 2011. Es Catedrático del I.N.E.F.C. Barcelona y Profesor titular de “Didáctica de la Educación Física y el deporte”. Director de INEFC Global desde 2009, imparte docencia en diversos Centros de Enseñanza Primaria y Secundaria. Es autor de varias publicaciones y posee una amplia trayectoria como participante en conferencias, cursos, seminarios y talleres a nivel nación al e internacional.
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Adrián Bolaños

Licenciado en Economía por la UANL (México), realizó estudios de posgrado en el Área de Economía de la Universidad de Londres, en la Universidad de California, Los Ángeles (UCLA) y en el ITESM de México. Actualmente, ejerce como docente en la UANL y el ITESM. Durante los últimos 25 años ha sido directivo en Formación Educativa y Musical. A.C. Escuela de educación básica. Interesado en la formación de niños, niñas y adolescentes, realizó la Maestría en Procesos Educativos en la Universidad Iberoamericana: institución en la que se encuentra realizando un Doctorado en Procesos Sociales en el tema de Desarrollo Positivo a través de la Práctica Deportiva.
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Roser Fernández

Licenciada en Sociología por la Universidad Autónoma de Barcelona, Posgraduada en Estrategias globales de cooperación al desarrollo por la Universidad Pablo de Olavide (UPO) de Sevilla y Máster en Derechos Humanos, Interculturalidad y Desarrollo por la misma Universidad. Actualmente es doctoranda en el programa “Ciencias Políticas y Jurídicas” de la UPO. Es Directora del International Sociological Sport Observatory, miembro de la red internacional TPSR Alliance y miembro del Instituto de Derechos Humanos Joaquín Herrera Flores (Brasil y Sevilla). Co-fundadora del Modelo ISSOK.
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Alexander Hernández

Licenciado en Comunicación Social por la Universidad Cecilio Acosta (Maracaibo, Venezuela), Máster en Comunicación y Lenguajes Expresivos en la práctica educativa por la Universidad de Barcelona, Máster en Comunicación Estratégica en la sociedad del riesgo por la Universidad Rovira i Virgili y Doctorando en Antropología y Comunicación en la misma universidad. Actualmente ejerce de profesor en el Departamento de Estudios de Comunicación de la Universidad Rovira y Virgili (Tarragona) y es Coordinador del Proyecto Temps de Joc de la Fundació per a l'Esport i l'Educació de Barcelona (FEEB).
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Dr. Eloy Gerardo Garza Obregón

Doctor especializado en Cirugía y Obstetricia por el Instituto Ciencias de la Salud, con diferentes certificaciones, diplomas y constancias a lo largo de más de 30 años, Jefe de Servicios Subrogados de Salud de los trabajadores del estado de Nuevo León. Máster en Administración Pública especializado en Recursos Humanos por la Universidad Autónoma de Nuevo León, así como en Alta Administración Municipal por el Tecnológico de Monterrey. Posee una trayectoria de 27 años como servidor público en distintas dependencias. Actualmente, ejerce como Secretario de Desarrollo Social de la Ciudad General Escobedo (Nuevo León) y se mantiene en activo en el sector de la medicina privada.
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Carles Meilan

Licenciado en pedagogía por la Universitat de Barcelona, Maestro especializado en Educación Física, Máster en resolución de conflictos por la Universitat Ramon Llull, Máster en economía social y gestión de ESAL. Socio fundador y Presidente de la Fundació CET10, consejero delegado de distintas empresas relacionadas con el fitness, el deporte y el ocio, miembro del grupo de expertos del Consejo Superior de Deportes en la elaboración del "Plan integral para la actividad física y el deporte" y miembro del Consell Municipal de l'Esport de Barcelona.
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Jaume Mora

Presidente del Consejo del Deporte Escolar de Barcelona, Presidente y fundador de la Fundación del Deporte y la Educación de Barcelona, Vicepresidente de la Asociación para el Desarrollo de la Infancia en África y Presidente Ejecutivo y fundador del International Sociological Sport Observatory. Ha formado parte de varios Comités Organizadores de eventos a nivel nacional e internacional (Juegos Olímpicos 1992, Eurojamboree 1997, Jornadas Internacionales de Deporte Escolar en Barcelona) y ha participado en numerosas conferencias sobre deporte escolar. Escritor vocacional, ha publicado tres libros. Co-fundador del Modelo ISSOK.
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Mario Niebla

Licenciado en Dirección Deportiva por el Tecnológico de Monterrey, posee una extensa trayectoria en el ámbito de la gestión deportiva. Ha sido Director de Deportes de la Fundación EducarUno (México), Director en Olimpiadas especiales de Nuevo León y Director de la Sección Norte de la Fundación Convivimos Deportivamente-FUCODEP. Actualmente, trabaja como Director de Deportes del municipio de Escobedo.
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Gabriela Renteria

Directora ejecutiva y miembro de la asamblea de socios de Canat en Piura (Perú) con 19 años en la institución. Con una trayectoria de 30 años de trabajo voluntario en la promoción y defensa de los derechos humanos de las personas en situación de pobreza extrema y vulnerabilidad como las personas con discapacidad psíquica en abandono, jóvenes privados de libertad, personas con VIH, mujeres migrantes que sufren explotación laboral y niños y niñas en situación de pobreza extrema y riesgo.
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Enric Sebastiani

Doctor en Educación Física y Ciencias del Deporte por la Universitat Ramon Llull. Licenciado en Educación Física por la Universitat de Barcelona. Máster en Asesoramiento Psicopedagógico por la Universitat Politècnica de Catalunya. Especialista en Atención a la Diversidad por la Universitat Autònoma de Barcelona. Vicepresidente de la Fédération Internationale d'Education Physique (FIEP) en Europa. Profesor de Didáctica de la Educación Física en Blanquerna - Universitat Ramon Llull. Galardonado con los Premios COPLEFC (1998 y 1999), Águila de Oro de la FIEP de México (2010), Thullin Award Fiep Europe (2014) y Guardó de l’Esport de Fundació Catalana de l’Esport (2016). Autor de varias publicaciones sobre la enseñanza de la educación física y el deporte basadas en Competencias y conferenciante en congresos nacionales e internacionales.
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Vanesa Soler

Fundadora y Directora de RSCreativa. Asesora Empresarial de Responsabilidad Social Corporativa. Licenciada en Relaciones Públicas por la Universidad Católica de Murcia especializada en gestión integral de eventos corporativos y comunicación institucional. Ha organizado y participado en conferencias y talleres de responsabilidad social empresarial. Experta en voluntariado, eventos de alto impacto social y proyectos responsables que permiten a las empresas gestionar su RSC de una manera consciente y estratégica, enfocada en generar igualdad de oportunidades, creando sinergias entre el sector empresarial y el sector social, para el bien común. Certificada en Gestión y Liderazgo de Pymes.
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Salvador Tarin

Maestro especializado en Educación Física, Máster en Investigación de Didácticas Específicas por la Universidad de Valencia y Doctorando en el programa de "Didácticas Específicas" de la UV. Ha implementado Programas de desarrollo positivo y ha participado en la formación de docentes en PRPS. En la actualidad es Director del Colegio Público Rei en Jaume de Tavernes Blanques (Valencia) donde, como docente, integra el desarrollo de la responsabilidad personal y social dentro del currículum educativo. Es también asesor del ISSO y miembro de la red internacional TPSR Alliance.
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Ligia Esther Torres

Máster en Psicología, ha sido docente de distintas universidades públicas y privadas del Valle de México. Actualmente se desarrolla como académica de la Licenciatura en Psicología del Sistema de Educación a Distancia de la UNAM y, en los últimos años, también como docente invitada de la Maestría en Psicología con Residencia en Terapia Familiar Sistémica por la misma universidad. Desde hace 3 años colabora con la Fundación Convivimos Deportivamente en México. Actualmente, es la Directora de esta institución.
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Montse Verge

Licenciada en Filosofía por la Universitat de Barcelona, Postgrado en Mediación por el Institut Superior d'Estudis Psicològics (Barcelona), Entrenadora de natación, Profesora i Técnica Deportiva de base, Vicepresidenta de la Junta Directiva del Consell de l'Esport Escolar de Barcelona, Vicepresidenta de la Junta per l'Esport i l'Educació d'El Consell, miembro del Comitè Ètic del CEEB y docente durante 42 años. Ha impartido cursos en la Formació de Tècnics d'Esport base en distintos centros de enseñanza primaria y secundaria sobre el Diseño Curricular en el contexto de la Reforma de l'Ensenyament. También ha formado parte de perspectivas metodológicas sobre procesos de aprendizaje, el Proyecto Educativo sobre la programación en el aula, la prevención de la marginación y la gestión de la convivencia escolar, el Programa Família, Escola, Acció Compartida; opciones pedagógicas de la Reforma educativa, la integración progresiva de las competencias en educación, cursos sobre aprendizaje cooperativo y ha participado en las Jornades Internacionals de l'Esport Escolar.